Đôi lời tâm sự của một giáo viên tự do

Công việc chính của tôi là giáo viên tự do dạy kèm toán, hóa và tiếng anh. Trong quá trình dạy học, tôi thường giới thiệu sách, hướng dẫn các em học sinh mà tôi dạy kèm (thường là những học sinh mà nhà trường gọi là cá biệt!) những phương pháp học tập tích cực.

Các em thì ghét trường học còn phụ huynh của các em một mặt thì giao phó trách nhiệm giáo dục cho nhà trường, mặt khác lại mất lòng tin ở nhà trường nên tìm người kèm thêm. Được bạn bè giới thiệu nên gặp tôi và hi vọng tôi dạy cho các em tiến bộ, có điểm để lên lớp và chỉ cần lên lớp là được. Rồi gia đình giao các em cho tôi với một sự tin tưởng nào đó rằng tôi có thể giúp con họ học tốt hơn!

Đôi lời tâm sự của một giáo viên tự do

Đôi lời tâm sự của một giáo viên tự do – Ảnh minh họa

Tôi dạy thêm nhiều học trò và nhận ra không phải học trò của mình học dở mà do sự ràng buộc từ gia đình. Các em không phải là người đưa ra quyết định cho việc học mà chính là phụ huynh, người bắt buộc các em phải học ở trường này thay vì trường kia, bắt buộc khi học thì không có điểm dưới trung bình,…

Tôi thật sự rất xúc động khi học trò của tôi phải học môn toán trên lớp, chiều học thêm toán ở nhà thầy trên lớp (vì sợ điểm kém) một tuần 2 buổi, tối lại học toán ở nhà tôi, một tuần 2 buổi. Chỉ riêng 1 môn toán mà đã phải học như thế cốt để điểm kiểm tra được đẹp và gia đình hài lòng! Điều này tạo nên áp lực rất nặng nền với em. Em tâm sự:

“Đến lớp học thêm của Thầy (thầy trên lớp) em chỉ trông hết giờ về. Vì thời gian buổi học thêm là 90 phút em đi trễ 15 phút rồi về sớm 15 phút cũng được, chỉ cần có mặt thầy điểm danh là không sao.”

“Rồi buổi tối có gì con không hiểu con nghe thầy (là tôi) giảng lại. Thầy giảng có nhiều ví dụ dễ hiểu hơn, còn trên lớp chỉ phát bài tập ra làm, làm đúng thì cao điểm, sai thì điểm thấp chứ chẳng hiểu được gì!”

Tôi hỏi: “Thầy ở lớp dạy em không hiểu, em có dám nghĩ học thêm ở chỗ Thầy ấy không?”

Em trả lời tôi: “Từ khi học thầy em hiểu bài, làm bài được. Muốn nghỉ chỗ thầy trên lớp nhưng mà gia đình em không cho, bảo em cứ học, tốn thêm chút tiền cũng không sao!”

Nghe xong tôi ngậm ngùi, thật sự đáng phải làm như vậy sao? Tôi không dám trách gì nền giáo dục, hay giáo viên, gia đình mà chỉ thấy tội cho mấy đứa nhỏ, và gia đình của chúng.

Các em không có kỹ năng ra quyết định, khả năng giao tiếp và thuyết phục gia đình. Đây mới chính là những kiến thức kỹ năng các em cần phải học để có thể giải thích nguyện vọng, nói lên suy nghĩ của mình trước gia đình. Để gia đình thông cảm, ủng hộ và động viên các em. Chỉ cần có khả năng giao tiếp và thuyết phục thì những mâu thuẫn trong gia đình (vì việc học của các em) sẽ tan biến, áp lực về kinh tế cho các em đi học thêm cũng giảm bớt. Khi đó, các em mới có thể giải thích cho gia đình hiểu về điểm cao không đồng nghĩa với học giỏi, kỳ thi cuối cùng của lớp 12 mới là kỳ thi quan trọng. Xa hơn nữa chính là việc chọn trường, chọn ngành sau khi tốt nghiệp. Đây là những bước đầu tiên để các em tự lập trong việc học tập, hướng tới tương lai.

Một trường hợp khác. Tôi dạy một em học sinh lớp 6. Hoàn cảnh gia đình em này rất khó khăn. Em sống với Mẹ, Mẹ em bán vé số để chạy tiền cơm và tiền học cho em. Tôi dạy hết hai tháng mà không dám nói gì đến chuyện lương bổng. Dù lớp 6 nhưng tôi phải dạy lại bảng cửu chương, cộng trừ nhân chia, dạy lại kiến thức nền cho em. Nhưng bước sang tháng thứ ba thì mẹ em xin không học nữa. Lý do bạn biết là gì không? Mẹ bé nói thầy dạy em nó hiểu, làm toán với tiếng anh được nhưng mà điểm trên lớp không cao. Cô giáo ở lớp nói đến học thêm chỗ cô điểm sẽ cao, năm nay sẽ lên lớp! Tôi cũng đồng ý và chỉ nhận một tháng tiền lương.Lúc đó, tôi có cảm giác rất tệ, tôi chỉ vừa dạy được một phần kiến thức nền thôi, chưa kịp dạy hết kỹ năng tự học cho em nữa… Khi có kỹ năng tự học rồi các em có thể học với trách nhiệm và nổ lực 100% lúc đó các em chỉ cần nổ lực học tập, học vì kiến thúc chứ đâu cần học vì điểm nữa!

Thực sự, các em học sinh đều giỏi và có những môn học yêu thích riêng nhưng do gia đình và nhà trường mãi chạy theo điểm số nên làm tàn lụi đi những mầm non trẻ!

Về phần học sinh, hầu hết các học sinh mà tôi dạy dường như đều thiếu mục tiêu học tập, phương pháp học tập. Thực sự những kỹ năng như lập một tiêu, kế hoạch học tập,… rất cần cho các em nhưng nhà trường thì không cung cấp được. Còn những khoá học kỹ năng, trải nghiệm thực tế với giá đắt đỏ thì chỉ dành cho những gia đình giàu có. Bây giờ họ buôn bán tất cả, chứ chẳng cho không thứ gì!

Với học sinh nào từng học tôi tôi điều giới thiệu những quyển sách mà các em nên đọc như:

  • Tôi tài giỏi bạn cũng thế: Quyển sách của Adam Khoo – triệu phú trẻ người Singapore. Quyển sách là câu chuyện về một cậu bé từ thành tích học tập tệ nhất lớp vươn lên dẫn đầu khối, đầu trường, và cuối cùng là dẫn đầu Singapore.
  • Khởi hành: Tác giả là John Vu, một vị giáo sư hàng đầu của thế giới, gốc Việt Nam. Quyển sách là những bài giảng của Thầy dành cho thế hệ học sinh, sinh viên Việt Nam.
  • Người giỏi không bởi học nhiều: Cuốn sách được Alphabook biên soạn, bao gồm những phương pháp học tập và ví dụ minh họa rất thiết thực

Một số em thì tự mua đọc, một số không tự mua thì tôi cho mượn đọc, hoặc photo.

Đứng ở vị trí của một người giáo viên tự do (không bị áp đặt tư tưởng của trường học) tôi mong muốn mang những kiến thức mà mình góp nhặt được để truyền đạt lại cho các em, nhưng tôi cũng cần sự tương tác từ các em. Sự tự thân vận động, tự tìm tòi những kiến thức kỹ năng, tự soi vào chính bản thân mình để tìm ra thiếu sót mà sớm bổ trợ.

Nếu các bạn đang là học sinh hoặc có con cái đang đi học thì nên mua cho con những quyển sách như thế để cho con đọc. Nếu con bạn không chịu đọc, bạn có thể đọc rồi nói lại những ý chính của quyển sách cho nó. Vì sự giáo dục bắt đầu từ gia đình trước khi bắt đầu ở nhà trường. Nếu nhà trường không dạy được con bạn, tự thân con bạn không học tập được, mà chính bạn lại không kề vai sát cánh cùng con thì làm sao con bạn khá lên được?

Tôi thường khuyên cha mẹ của các em đọc những quyển sách như:

  • Cha mẹ muốn níu con muốn đi: Cuốn sách của một người cha mẫu mực Lưu Dung. Ông này, thay vì răn đe roi vọt lại viết sách để tặng con mình, dạy con qua những việc nhỏ nhặt trong đời sống.
  • Viết cho con trai: Tác giả Lại Thế Luyện, cuốn sách gồm những lá thư mà tác giả gửi cho con trai theo từng bước trưởng thành của con.
  • Mẹ việt dạy con bước cùng toàn cầu: Cuốn sách của Hồ Thị Hải Âu, một người mẹ bao dung và yêu thương con. Bà đã dạy những kiến thức, kỹ năng cần có để con bà trở thành một trong những người giỏi nhất Việt Nam.

Là cha mẹ, các bạn hãy yêu thương con mình đúng cách, quan tâm lắng nghe và tạo những điều kiện cho con mình học tập thật tốt. Bạn nên hoàn thiện chính bạn bằng cách đọc các quyển sách như trên.

Trên đây là những lời tâm sự của tôi, một giáo viên tự do đến với các em học sinh và phụ huynh của các em. Đôi chỗ câu chữ không được mượt mà, xin đừng chấp nhất, chỉ mong ở phần ý nghĩa mỗi người tiếp nhận có thể soi thấy mình trong đó mà rút ra bài học.

comment Chưa có bình luận nào

Bạn có thể là người đầu tiên để lại nhận xét

mode_editĐể lại bình luận

menu
menu